terimalah hambu mu ini Ya Allah Hu Akbar
Tuesday, January 29, 2013
Friday, January 18, 2013
Thursday, January 3, 2013
3.1.2012
kesian mama malam neh dia uwek uwek hihihi.
baby jangan nakai-nakai dalam perut mama k.
nanti papa bacakan surah yasin untuk baby, malam neh malam jumaat.
malam semalam papa dah bacakan surah Maryam untuk baby k.
papa sayang mama dan baby.. selamat malam anak dan isteriku....
matematik tahun 3 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KSSR MATEMATIK TAHUN 3
Minggu / Tarikh Bidang Standard Kandungan
Murid dibimbing untuk.. Standard Pelajaran
Murid berupaya untuk.. Dokumen Standard Prestasi Catatan
Minggu 1 Nombor dan Operasi
Nombor Bulat hingga 10 000 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
1.2 Menulis nombor.
(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000:
a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10 000:
a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1.
b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya.
e) Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu nombor yang diberi.
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan.
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10 000 yang diberi dalam bentuk angka. B1D1E1
a) Menyatakan sebarang nombor bulat sehingga 10 000.
b) Membilang seribu-seribu, seratus-seratus, sepuluh-sepuluh, satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan mengikut tertib menaik dan menurun.
B1D2E1
a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor.
b) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun.
c) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
d) Membandingkan dua nombor dan menyatakan nombor sebelum,selepas dan di antaranya.
B2D1E1
Menulis nombor dalam perkataan atau angka.
Lisan
Lisan
Permainan
Simulasi
Bertulis
Nombor dan Operasi
Nombor Bulat hingga 10 000 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. (i) Membilang nombor dalam lingkungan
10 000 secara:
(a) seribu-seribu,
(b) seratus-seratus,
(c) sepuluh-sepuluh,
(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga
sembilan-sembilan secara tertib menaik
dan menurun.
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 secara:
(a) seribu-seribu,
(b) seratus-seratus,
(c) sepuluh-sepuluh,
(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga
sembilan-sembilan secara tertib menaik
dan menurun..
B1D2E1
a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor.
b) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun.
c) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
d) Membandingkan dua nombor dan menyatakan nombor sebelum,selepas dan di antaranya.
Lisan
Permainan
Simulasi
Minggu 2 Nombor dan Operasi
Nombor Bulat hingga 10 000 1.4 Menentukan nilai tempat.
1.5 Melengkapkan pola nombor. (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.
(i) (i) Menerangkan pola bagi satu urutan nombor
(ii) yang diberi.
(iii)
(iv) (ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang
(v) diberi. B2D2E1
Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor bulat hingga 10 000.
B2D2E2
Mencerakinkan sebarang nombor hingga 10 000
Bertulis
Lisan
Bertulis
Simulasi
Nombor dan Operasi
Nombor Bulat hingga 10 000 1.6 Membundarkan sebarang nombor.
1.7 Menganggar (i) Membundarkan sebarang nombor hingga
10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang
terdekat.
(ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin
diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000
yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus
dan ribu terdekat.
(i) Memberi anggaran bilangan objek yang
munasabah dengan:
(a) menyatakan kuantiti,
(b) menggunakan perkataan ‟lebih daripada”
dan ‟kurang daripada”.
.
Minggu 3 Nombor dan Operasi
Tambah dalam lingkungan 10 000 2.1 Menambah sebarang
dua nombor. (i) Menambah sebarang dua nombor hingga
empat digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga
empat digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke
ribu, hasil tambahnya hingga 10 000.
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan
pelbagai strategi pengiraan.
B3D1E1
Melakukan operasi asas tambah bagi sebarang 2 hingga 3 nombor bulat hingga 4 digit tanpa dan dengan mengumpul semula dan hasil tambahnya tidak melebihi 10 000.
Lisan
Bertulis
Minggu 4 Nombor dan Operasi
Tambah dalam lingkungan 10 000 2.2 Menambah sebarang
tiga nombor. (i) Menambah sebarang tiga nombor hingga
empat digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga
empat digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke
ribu,hasil tambahnya hingga 10 000.
(iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan
pelbagai strategi pengiraan
Nombor dan Operasi
Tambah dalam lingkungan 10 000 2.3 Menyelesaikan
masalah tambah. (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan penambahan hingga tiga
nombor.
Subscribe to:
Posts (Atom)