kecederaan dalam sukan

Pendidikan Jasmani Tahun 6 7.45 – 8.45	Tajuk :                                            Kebersihan dan keselamatan                                                        persekitaran Masa:                                             1 jam Standard Pembelajaran:             3.0 a)    Keselamatan b)    Pengiklanan c)    Keracunan makanan (food dumping) d)    Barangan dan peralatan kesihatan Objektif:                      ·         Membolehkan mereka mempraktikkan dirumah ·         Memastikan pengambilan makanan yang sihat dapat dibuat ·         Pengawalan penyediaan makanan di rumah Aktiviti ·         Simulasi ·         Potongan akhbar ·         Pembentangan ·         Perbincangan dalam kumpulan ·         Mencari bahan di perpustakaan atau internet EMK:      semangat berpasukan, bertanggungjawab, tolong menolong,                kepimpinan BBB:            Kertas A4, Kertas Mahjong, Maker Pen Penilaian:  Pemerhatian guru Refleksi:
Matematik Tahun 1 8.45 – 9.45	Mata Pelajaran dan Kelas    :     Matematik Tahun Satu Tema / Tajuk                        :     Nombor Hingga 100 Masa                                    :     60 minit Standard Pembelajaran       :     1.2  Menama dan menentukan    nilai.             Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Menyatakan i)     Menamakan nombor hingga 100:        a) Membilang objek dalam kumpulan.        b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.        d) Menamakan angka. ii)    Menentukan nilai nombor hingga 100;        a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan objek             sebenar, gambar, garis nombor dan        e) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di  antaranya.  Elemen Merentas Kurikulum (EMK): ·          Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis,            fenomena dapatan makna. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat simulasi, menghasilkan idea daripada pemerhatian, mebuat perkaitan dan mengubahsuai idea TMK: Abakus dan power point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Yakin diri, ketelitian, tidak putus asa. Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual beli barang. BBB: Buku teks dan Buku aktiviti Refleksi :
Matematik Tahun 2 10.35 – 11.35	Mata Pelajaran                                   :       Matematik Tahun Dua Tajuk                                                   :       Nombor dan Operasi Masa                                                   :       60 minit Standard Pembelajaran                    :       6.1 Mengenal Pasti Konsep                                                                     Perpuluhan Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: a)    Menukar pecahan persepuluh  kepada perpuluhan. B3D4E1 b)    Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan dengan betul. c)    B2D4E1 d)    iii) Menunjukkan nombor perpuluhan e)        0.1 hingga 0.9 pada garis nombor f)     iv) Melorek gambarajah mengikut g)        perpuluhan yang diberi. B3D4E1 KDI:   Membuat simulasi, membuat pemerhatian analisi, idea, kenalpasti, masalah dan menyelesaikannya, praktikkan proses kreatif. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): •          Mengimbas kembali idea,menghubungkait dan menganalisis persamaan dan perbezaan. TMK:   Penggunaan power point BBM  Garis nombor dan Lembaran kerja muka surat 246-256 (Rujuk Modul) NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,yakin BBM: guli, kotak pensil, straw, lembaran kerja muka surat  156-189 ( rujuk modul)      Refleksi :
Matematik Tahun 3 12.05-1.05	Tajuk                                                   :       Nombor dan Operasi Masa                                                   :       60 minit Standard Pembelajaran                    :       6.1 Mengenal Pasti Konsep                                                                      Perpuluhan Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: a)    Menamakan pecahan perseratus. (B2D4E1) b)    Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (B3D5E1) c)    Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hinggga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah. (B2D4E2) d)    Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. (B3D5E2)KDI:   Membuat simulasi, membuat pemerhatian analisi, idea, kenalpasti, masalah dan menyelesaikannya, praktikkan proses kreatif. EMK: 1.KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. 2.SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani membuat keputusan NILAI MURNI Bekerjasama dalam kumpulan BBB: Petak Seratus,Kad Nombor, buku teks,gambarajah. Refleksi :